跨越山川，把中國故事講給你

從烏克蘭到上海，

感嘆都市繁華的盛景。

從上海到西北。

見證精準扶貧的成果。

一位烏克蘭學子跟隨新華社紀錄片攝制組，

向世界講述中國的小康故事。

她，就是上海大學經(jīng)濟學院碩士留學生雪莉。

雪莉在中國旅行

前不久，新華社推出《奔小康路上·共圓小康》系列紀錄片，片中上海大學經(jīng)濟學院來華留學碩士生、來自烏克蘭的雪莉跟隨攝制組深入山西、陜西、內(nèi)蒙古、寧夏四省區(qū)，以獨特的視角觀察中國因地制宜的精準扶貧行動與成果，見證了當?shù)厝藬[脫貧困走向富裕的實踐歷程。

走出上海，看到中國更廣闊的天地

2018年，雪莉獲得中國政府獎學金從烏克蘭來到中國，在上海大學經(jīng)濟學院攻讀國際貿(mào)易碩士學位。初到中國，她驚嘆于上海的繁華。高聳入云的摩天大樓，車水馬龍的街道，還有為生活帶來極大便利的“新四大發(fā)明”（高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購），這些都是中國科技實力和經(jīng)濟實力的代表。慢慢地，通過學習和游歷，雪莉的中文越來越流利，對中國的了解也越來越深入。

在學習中，雪莉嚴格要求自己，以接近滿分的成績通過綜合中文課的考核，以較強的學術創(chuàng)新力以及敏銳的科研觀察力獲得老師好評。雪莉認為，在上大學習，收獲的不僅僅是知識，更是一種成長。上海大學“自強不息，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的校訓精神更是讓她立志扎根中國。

2020年，上海大學國際教育學院組織的“知華講堂”，邀請了國內(nèi)外專家學者為大家分享中國脫貧攻堅的故事。這時，雪莉知道了這一年是中國全面建成小康社會取得偉大歷史性成就的關鍵之年，近1億農(nóng)村貧困人口全部脫貧。

紙上得來終覺淺，雪莉萌生了出去看看的想法，她也很幸運地參與到新華社紀錄片的拍攝中。

當她走出上海，來到廣袤的邊遠地區(qū)和農(nóng)村時，雪莉說：“中國地域遼闊，我之前只去過一些比較發(fā)達的大城市，并不了解西北地區(qū)。但通過這次實地走訪，我既看到了中國農(nóng)村貧困地區(qū)的實際情況，也看到了中國的脫貧舉措，看到了生活在那里的人們對于美好生活的不懈追求，我也看到消除貧困確實給許多人帶去幸福，這次經(jīng)歷對我來講意義非凡?！?/p>

共話小康，中國夢也是世界夢

中國幅員遼闊，自然資源稟賦的差別，是造成不同地區(qū)貧富差距的重要原因之一。如何實現(xiàn)共同富裕，不同地區(qū)有著不同的方案。在內(nèi)蒙古，雪莉跟大家一起體驗蒙草集團科研工作者的日常生活，感受生態(tài)產(chǎn)業(yè)成果如何惠及百姓，實現(xiàn)生態(tài)與扶貧的共贏。在山西沁源，雪莉和緬甸媳婦馬小月一起跟著老鄉(xiāng)學做月餅，聽馬小月和高保紅夫婦如何在當?shù)卣膸椭掳l(fā)展有自己特色的農(nóng)家樂。在寧夏閩寧鎮(zhèn)，看到一望無際的戈壁灘變成葡萄綠洲，扶貧車間的婦女們通過直播帶貨，日子越過越好。

雪莉說：“百聞不如一見，我親眼看到這些曾經(jīng)生活在貧困線下的人民如何致富奔小康，大型企業(yè)如何幫助人民就業(yè)，東西部共同合作，以及政府的大力扶持，等等。這些所見所聞讓我感受到中國政府是真正在為人民辦實事?！?/p>

中國人就像愚公一樣，移走了“貧困”這座大山，使人們走上共同富裕的康莊大道。通過這趟行程，通過目睹這些村莊的變化，雪莉找到了答案。正如聯(lián)合國秘書長安東尼奧·古特雷斯所說：“中國的發(fā)展已經(jīng)讓數(shù)億人口遠離了貧困，這是中國對世界減貧事業(yè)最大的貢獻?！眻猿秩嗣裰辽?，中國在脫貧事業(yè)中取得的成功，為世界樹立了榜樣，值得各國借鑒。中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。在構建人類命運共同體的偉大事業(yè)中，中國夢將與世界夢同頻共振。

用事實說話，傳播更生動的中國故事

“國之交在于民相親?！痹陂L期生活于中國的外國人眼里，中國百姓的小康體現(xiàn)在一個又一個真實而溫暖的故事中。雪莉親身經(jīng)歷了中國在脫貧攻堅、實現(xiàn)全面小康的過程中所取得的突出成績，一個更真實、全面、立體的中國展現(xiàn)在她的眼前，她也正在用自己的方式把中國故事講述給更多人聽。

“在我的老家烏克蘭有很多年輕人喜歡中國，我希望未來有更多的中國學校與我們合作，為大家提供更多學習中文、了解中國文化的機會，感受一個當代的中國，一個快速發(fā)展、欣欣向榮的中國。”雪莉期待，她能在促進中烏青年的文化交流方面作出自己的貢獻。通過了解彼此的故事，跨越隔閡、成見和誤解，增進溝通，為促進中國和世界交流貢獻自己的一份力量。（作者 謝文博 系上海大學國際教育學院教師。本文配圖均由受訪者提供）

來源：神州學人（2022年第1期）