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      高校學生就業(yè)能力提升“雙千”計劃簡介

      發(fā)布時間:2025-03-14 作者:焦小新 來源:中國教育新聞網

      中國教育新聞網訊(記者 焦小新)日前,教育部印發(fā)通知,部署實施高校學生就業(yè)能力提升“雙千”計劃(簡稱“雙千”計劃),推動全國范圍內開設1000個“微專業(yè)”(或專業(yè)課程群)和1000個職業(yè)能力培訓課程。

      “雙千”計劃以促就業(yè)為目標,立足推動高等教育人才培養(yǎng)供需適配,幫助學生補齊知識和技能結構短板,助力畢業(yè)生在離校前迅速提升就業(yè)能力,促進高質量充分就業(yè)。“雙千”計劃面向未來產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產業(yè)轉型、數字經濟、綠色經濟、低空經濟以及民生服務保障等人才急需,建設“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓課程,主要面向本科、高職(專科)中高年級學生開設。

      “微專業(yè)”主要分為急需緊缺型、應用技能型、交叉復合型三類。高校要結合實際需要開設多種類型的“微專業(yè)”,優(yōu)先開設急需緊缺型、應用技能型,發(fā)揮“小學分、高聚焦、精課程、跨學科、靈活性”等優(yōu)勢,支持學生通過線上線下方式學習專業(yè)課程群3—10門課程,完成學習任務。職業(yè)能力培訓課程主要分為基本素質提升類、專業(yè)技能訓練類、人工智能應用類、實習實踐類。高校要優(yōu)先發(fā)動2025屆畢業(yè)生參與并獲得相應學習成果證明,幫助提升就業(yè)能力、盡早落實去向。

      高校是實施“雙千”計劃的責任主體,要建立更加靈活的學習制度,探索學習成果證明等采集查詢機制,廣泛匯聚培訓資源,開發(fā)系列課程。下一步,將在國家高等教育智慧教育平臺、國家職業(yè)教育智慧教育平臺、國家大學生就業(yè)服務平臺分別開設專區(qū),年內分批發(fā)布1000個“微專業(yè)”和1000個職業(yè)能力培訓課程,建設一批大學生職業(yè)能力培訓中心。同時,鼓勵企業(yè)、社會組織、培訓機構等自主開發(fā)培訓資源,支持高校與人力資源社會保障部門、用人單位協同,深化校企對接合作,緊密結合當前就業(yè)市場用人需求,組織學生參與培訓和實習實踐。

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