把中小學(xué)生態(tài)課開(kāi)進(jìn)大學(xué)里—— 華北電力大學(xué)打造生態(tài)文明“大思政課”新范本

近日，華北電力大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院聯(lián)合首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校開(kāi)展了一堂環(huán)保實(shí)踐“大思政課”，活動(dòng)以“青衿踐環(huán)保，共繪生態(tài)圖”為主題，通過(guò)知識(shí)講解、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲互動(dòng)，把“紅色基因、藍(lán)色賦能、綠色生活”三位一體有效融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、知行合一及交互成長(zhǎng)，為新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)注入青春動(dòng)能，全面系統(tǒng)提升教育思政引領(lǐng)力。

紅色引領(lǐng)：從歷史到現(xiàn)實(shí)的跨越

“在中國(guó)廣袤的大地上，有這樣一片土地——它曾是‘黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹’的茫?；脑瑓s在共產(chǎn)黨人60余載的接續(xù)奮斗中，化作守護(hù)京津冀的百萬(wàn)畝林?！币惶谩爸袊?guó)共產(chǎn)黨人的生態(tài)文明基因”主題微黨課正在華北電力大學(xué)主樓開(kāi)講，該校環(huán)境學(xué)院學(xué)生尤澤楷講述著塞罕壩綠色奇跡背后的紅色密碼，育新學(xué)校20余名中學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地看著投影上反差強(qiáng)烈的荒漠與林海圖景，親眼見(jiàn)證中國(guó)共產(chǎn)黨“為子孫計(jì)、為長(zhǎng)遠(yuǎn)謀”的初心堅(jiān)守——從新中國(guó)成立初期“自己動(dòng)手、墾荒養(yǎng)山”的生存抗?fàn)帲叫聲r(shí)代“給地球做手術(shù)”的生態(tài)治理科技，黨的生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐始終貫穿著“人民至上”的價(jià)值主線。

“當(dāng)學(xué)姐講到黨帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂槐夹】禃r(shí)，我真正理解了‘功成不必在我’的含義?！庇聦W(xué)校高中學(xué)生趙紫玥感慨道。井岡山精神宣講團(tuán)成員、環(huán)境學(xué)院學(xué)生黨員劉禹萌通過(guò)影像資料與數(shù)據(jù)模型，將不同歷史時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)治理的實(shí)踐娓娓道來(lái)，從“紅軍竹”到“生態(tài)竹”，從“土地法”到“井岡山保護(hù)法”，再到10年來(lái)電力行業(yè)污染物排放量減少超過(guò)90%，中國(guó)的燃煤發(fā)電廠是全世界最干凈的，中國(guó)人書寫了一部壯麗的“減排史詩(shī)”，變的是一代代人的奮斗方式，不變的是黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，學(xué)生們?cè)诳缭綍r(shí)空的初心接力中感受到紅色信仰與綠色發(fā)展的同頻共振，深刻體悟了黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是打開(kāi)幸福之門的金鑰匙。

藍(lán)色賦能：從理論到實(shí)踐的深化

聽(tīng)完虛擬現(xiàn)實(shí)、光影輔助的知識(shí)講解，大學(xué)生志愿者手把手帶著中小學(xué)生進(jìn)入“環(huán)境機(jī)理探索”實(shí)驗(yàn)區(qū)，通過(guò)跨學(xué)段協(xié)作，親身體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)置的水土流失和植被固土、污染溯源和溫室效應(yīng)觀測(cè)等主題實(shí)驗(yàn)。

環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)鄭茂盛緊扣我國(guó)污染防控攻堅(jiān)戰(zhàn)以及構(gòu)建人與自然和諧共生新格局的時(shí)代命題，依托環(huán)境學(xué)院在電力行業(yè)污染控制技術(shù)方面的科研積淀與創(chuàng)新成果，以“看不見(jiàn)的環(huán)保英雄——微生物助力水污染治理”為主題，帶領(lǐng)大家直觀感受“小個(gè)頭”微生物的“大能量”——如何將渾濁污水轉(zhuǎn)化為清澈達(dá)標(biāo)的水資源，引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)視角審視日常環(huán)保行為，激發(fā)“知行合一”的責(zé)任感，同時(shí)為青少年播下投身“環(huán)境科學(xué)”的種子，助力未來(lái)成長(zhǎng)為守護(hù)碧水藍(lán)天的棟梁之材?！霸瓉?lái)課本里的化學(xué)方程式，真能變成修復(fù)地球的‘手術(shù)刀’！”育新學(xué)校學(xué)生劉嘉彤邊聽(tīng)邊在記錄本上寫下實(shí)驗(yàn)感悟。

另一邊，在華北電力大學(xué)“資源與環(huán)境系統(tǒng)優(yōu)化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”里，一場(chǎng)“看得見(jiàn)國(guó)家戰(zhàn)略的科技之旅”正在開(kāi)展。新型技術(shù)全固態(tài)電池宛如一個(gè)“戰(zhàn)略科技力量透視窗口”，讓中小學(xué)生直觀領(lǐng)略到新型電力系統(tǒng)建設(shè)的技術(shù)基石。環(huán)境學(xué)院陳哲教授博士生團(tuán)隊(duì)借助惰性手套箱、電化學(xué)工作站等先進(jìn)設(shè)備，為來(lái)自育新學(xué)校的學(xué)生們生動(dòng)演示全固態(tài)電池的制備以及充放電實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們身著實(shí)驗(yàn)服，緊緊圍在實(shí)驗(yàn)設(shè)備旁，近距離目睹實(shí)驗(yàn)室中破解儲(chǔ)能難題的 “中國(guó)方案”，真切感受能源消費(fèi)轉(zhuǎn)型的前沿脈動(dòng)。學(xué)生志愿者們特別講道：“全固態(tài)電池堪稱推動(dòng)中國(guó)全面電動(dòng)化以及能源消費(fèi)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵核心技術(shù)。其高效儲(chǔ)能技術(shù)與可再生能源的無(wú)縫結(jié)合，能極大改善電力系統(tǒng)的可靠性和靈活性?！?/p>

藍(lán)色既是天空的顏色，也是科技的代名詞，更是華北電力大學(xué)標(biāo)識(shí)的底色。穿梭在“實(shí)驗(yàn)設(shè)備—虛擬仿真—材料展區(qū)”三位一體研學(xué)場(chǎng)景中的中小學(xué)生，將課本中的“碳中和”概念轉(zhuǎn)化為可觸碰的創(chuàng)新實(shí)踐，播種下科學(xué)家精神的啟蒙火種。而在向青少年“講科研”的過(guò)程中，環(huán)境學(xué)院的同學(xué)們也進(jìn)一步錨定了自身專業(yè)報(bào)國(guó)的價(jià)值坐標(biāo)，“看著他們眼里的光，我更堅(jiān)信自己研究的CCUS技術(shù)終將讓祖國(guó)的山更綠、水更清、天更藍(lán)?！?/p>

綠色生活：從思想到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變

“塑料瓶屬于可回收物，過(guò)期藥品是有害垃圾！”在垃圾分類接力賽區(qū)，育新學(xué)校學(xué)生司浩男快速將卡片投入對(duì)應(yīng)垃圾桶，身后同組的環(huán)境學(xué)院志愿者李思佳同時(shí)對(duì)分類邏輯進(jìn)行講解：“玻璃瓶回收后能減少32%的能源消耗，這就是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的微觀起點(diǎn)?！?/p>

垃圾分類接力賽、環(huán)保標(biāo)志尋蹤等互動(dòng)游戲，將生態(tài)文明教育轉(zhuǎn)化為趣味化、場(chǎng)景化的沉浸式體驗(yàn)，同學(xué)們通過(guò)“分類投遞積分賽”，學(xué)習(xí)四類垃圾的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，在“找、跑、問(wèn)”中建立起“垃圾分類—資源再生”的認(rèn)知閉環(huán)。而游戲化教學(xué)實(shí)踐也悄然推動(dòng)著環(huán)境學(xué)子從專業(yè)技術(shù)的深耕者向科學(xué)傳播的接力人角色拓展?！霸O(shè)計(jì)游戲時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單，真上場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)得把知識(shí)‘翻譯’成他們懂的故事，研究落地得從會(huì)說(shuō)‘孩子能懂的話’開(kāi)始，我也理解了學(xué)校思政教育從教到學(xué)的規(guī)律性、從內(nèi)容到表現(xiàn)形式一致性是多么重要和不易?！杯h(huán)境學(xué)院學(xué)生郭軒瑞感慨道?；?dòng)啟發(fā)、互鑒漸進(jìn)，這正是大中小學(xué)思政教育一體化“螺旋上升”育人的真諦。

華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院黨委書記蒲沿洲指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，高等教育是龍頭，要走在前、做表率。華北電力大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，提高政治站位、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色、創(chuàng)新思政工作實(shí)踐，將小學(xué)階段的生態(tài)意識(shí)啟蒙、中學(xué)階段的科學(xué)素養(yǎng)培育和大學(xué)階段的創(chuàng)新能力提升有機(jī)貫通融合，帶動(dòng)唱響了思政育人的“協(xié)奏曲”，為破解思想政治教育過(guò)程中學(xué)段割裂難題提供了鮮活樣本。

據(jù)悉，下一步華北電力大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院將圍繞立德樹人根本任務(wù)，緊扣能源電力學(xué)科特色，發(fā)揮學(xué)校在能源教育、環(huán)境教育、科學(xué)教育方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立常態(tài)化教研機(jī)制，開(kāi)發(fā)更加鮮活的系列“大思政課”，推進(jìn)五育并舉，打造可復(fù)制、能推廣的生態(tài)文明育人新范式。

在全面建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、能源強(qiáng)國(guó)和美麗中國(guó)的新征程上，華北電力大學(xué)以思政課改革創(chuàng)新為抓手，正書寫著“為黨育人、為國(guó)育才”的生態(tài)答卷。這場(chǎng)聯(lián)動(dòng)課堂，正是青年一代用行動(dòng)詮釋這一真理的生動(dòng)注腳?；蛟S，這就是教育最生動(dòng)的模樣：一顆種子喚醒另一顆種子，一片綠意綿延成整個(gè)春天?。?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 焦揚(yáng)）