被家長聯(lián)名感謝，這位年輕女教師憑的是什么？

在湖南石門縣第四完全小學(xué)（以下簡稱“石門四完小”），提起56班的班主任吳淋，無論是學(xué)生、家長還是同事，都會不約而同地豎起大拇指。這位1994年出生的年輕教師，憑借6年的不懈努力和奉獻，贏得了家長們的廣泛信賴與高度贊譽。家長們的自發(fā)聯(lián)名感謝信，向?qū)W校傳達了對她的深深感激之情。

究竟是什么讓這位年輕的教師如此受歡迎？

2016年，剛大學(xué)畢業(yè)的吳淋，通過特崗教師招聘來到石門縣三圣鄉(xiāng)完小任教。初入職場，她既興奮又忐忑。在一次班級家委會上，她的公公——一位教了一輩子數(shù)學(xué)的老教師對她說：“教書要憑良心。”這簡單的一句話，深深烙印在她的心里，成為她教育生涯的座右銘。

2019年，她通過考試調(diào)入石門四完小，并接手了一年級56班。從那時起，她毅然決然地踏上了長達6年的“全程陪伴式”教學(xué)之旅。在小學(xué)階段，班主任“跟班”六年并不常見，因為這意味著教師要承擔(dān)更長期的責(zé)任和壓力。但吳淋堅持了下來，她說：“孩子的成長只有一次，我希望陪伴他們走完小學(xué)的每一步。”

在56班學(xué)子的心目中，吳淋不僅是知識的引路人，更是如同慈母般的存在。班長胡心怡回憶，一年級時自己穿得太少，升旗儀式上凍得發(fā)抖，吳淋迅速撥通了家長的電話，請求他們送來衣物御寒；足球聯(lián)賽期間，吳老師每天自掏腰包給孩子們買奶茶、水果，鼓勵他們?nèi)σ愿啊?/p>

對于特殊家庭的孩子，吳淋更是傾注了更多關(guān)愛。強強（化名）來自離異家庭，一度沉迷電子游戲，甚至逃學(xué)。吳淋得知后，親自開車到他家中做思想工作，最終讓他重返校園。如今，強強的學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定，性格也開朗了許多。

在很多家長眼中，吳淋的教育方式既嚴(yán)格又充滿溫度?！八龔牟灰驗槌煽儏^(qū)別對待學(xué)生?！奔议L何易說，吳淋經(jīng)常表揚那些雖然成績一般但品行優(yōu)秀的孩子，鼓勵全班向他們學(xué)習(xí)?！拔蚁Ｍ⒆觽兛鞓穼W(xué)習(xí)?！眳橇苷f。她倡導(dǎo)學(xué)生們在課間自由嬉戲，堅信適時的休憩能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，提升效率。

此外，吳淋還著重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如設(shè)定課前預(yù)習(xí)任務(wù)——“預(yù)先瀏覽課文，并歸納出3個核心疑問”，以及每日騰出十分鐘時間，溫習(xí)課堂筆記，并運用思維導(dǎo)圖歸納知識要點。

家長吳岳林回憶，有一次兒子因為家庭矛盾情緒低落，吳淋敏銳地察覺后，主動與家長溝通，建議他們注意孩子的心理疏導(dǎo)?！八拖窈⒆拥牡诙€媽媽，我們家長真的很省心?！?/p>

在同事眼中，吳淋不僅教學(xué)能力強，而且做事細致、富有耐心。“她的班級總是格外整潔，學(xué)生的作業(yè)本也擺放得整整齊齊?！蓖昙壍臄?shù)學(xué)老師張哲說，“她批評學(xué)生時從不發(fā)火，而是輕聲細語地講道理，孩子們都愿意聽她的?！?4班班主任唐亞榮用“人美心善”來形容她：“她對特殊孩子的了解特別細致，總能走進他們的心里?！?/p>

校長劉玉紅對吳淋的評價更高：“她責(zé)任心強，工作扎實，性格低調(diào)但做事非?？孔V?！绷陙?，吳淋所帶的班級成績優(yōu)異，她本人也多次獲得“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)比武一等獎”等榮譽。

在56班，流傳著一句學(xué)生們耳熟能詳?shù)脑捳Z：“最怕的是吳老師，但最愛的也是吳老師?！迸?，是因為她要求嚴(yán)格；喜歡，是因為她真心關(guān)愛每一個孩子。

“教育是一場溫暖的修行?！眳橇苷f，“我只是希望，當(dāng)孩子們長大后回想起小學(xué)時光，能記得有一位老師曾經(jīng)真心愛過他們?！保?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 覃業(yè)彥 記者 陽錫葉）