打造鄉(xiāng)村兒童成長成才的友好空間

    ■中國教育報(bào)評(píng)論員·兩會(huì)快評(píng)  

鄉(xiāng)村兒童的精神生活、文化水平和價(jià)值觀念等，關(guān)系到鄉(xiāng)村振興乃至國家與民族的未來。近年來，鄉(xiāng)村兒童的發(fā)展日益得到全社會(huì)的關(guān)注，為鄉(xiāng)村兒童打造一處兼具學(xué)習(xí)、閱讀、游戲與交流的友好空間，能極大促進(jìn)他們的成長成才。

在具體做法上，如張瓊麗代表所言，將鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)納入公共圖書館事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將“農(nóng)家書屋”改造升級(jí)成“兒童之家”，對(duì)鄉(xiāng)村圖書館進(jìn)行適兒化改造，建立鄉(xiāng)村“兒童之家”長效運(yùn)轉(zhuǎn)志愿服務(wù)機(jī)制等，都是具有可操作性的現(xiàn)實(shí)之策。各地政府不妨結(jié)合實(shí)際，做好設(shè)計(jì)，加快啟動(dòng)，讓更多的鄉(xiāng)村兒童早日享受成果，把鄉(xiāng)村“兒童之家”真正辦成兒童成長的樂園。

（本報(bào)評(píng)論員 張貴勇）

《中國教育報(bào)》2024年03月05日第2版