“我想提一個(gè)問(wèn)題”

    ■兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

“我想提一個(gè)問(wèn)題，那就是，孩子的睡眠問(wèn)題該如何保障？”

在今天的全國(guó)政協(xié)教育界別第41組小組討論會(huì)上，作為知名導(dǎo)彈專(zhuān)家的全國(guó)政協(xié)委員、火箭軍工程大學(xué)導(dǎo)彈工程學(xué)院教授王雪梅拋出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，在場(chǎng)的全國(guó)政協(xié)委員們都有點(diǎn)意外。

此問(wèn)題一出，引起了廣泛共鳴。

王雪梅的問(wèn)題來(lái)自她的觀察?！拔宜痰暮芏鄬W(xué)生已經(jīng)有了小孩，看到孩子們?cè)缟?點(diǎn)20分起床，有的晚上12點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我挺心疼的。睡眠不足，身體健康怎么保障？”

王雪梅的話音剛落，武漢市副市長(zhǎng)孟暉委員搶過(guò)話筒說(shuō)：“教育部已有規(guī)定，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。一些孩子12點(diǎn)前完不成作業(yè)，值得反思的問(wèn)題很多?！?/p>

北京四中校長(zhǎng)馬景林委員給出了更為深入的分析：“有的孩子30分鐘能寫(xiě)完作業(yè)，有的要花一個(gè)半小時(shí)，這里面有學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的情感認(rèn)同問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和學(xué)校良性互動(dòng)、共同引導(dǎo)解決?！?/p>

馬景林觀察到，在他所在的小區(qū)，越來(lái)越多的孩子在晚飯之后出來(lái)玩耍?！皩?duì)學(xué)校而言，要注重提升教師的課堂教學(xué)效率及作業(yè)設(shè)計(jì)能力，對(duì)不同學(xué)力的學(xué)生進(jìn)行差異化的作業(yè)設(shè)計(jì)?！瘪R景林說(shuō)。

“這個(gè)也看家長(zhǎng)心態(tài)，我之前對(duì)孩子的要求是寫(xiě)不完的作業(yè)就不寫(xiě)，晚上10點(diǎn)鐘必須睡覺(jué)。”安徽大學(xué)副校長(zhǎng)錢(qián)家盛委員以學(xué)生家長(zhǎng)的身份參與了討論。

“您這樣的家長(zhǎng)可能是少數(shù)。很多家長(zhǎng)有一種焦慮心態(tài)，怕孩子學(xué)業(yè)落后。需要營(yíng)造一種社會(huì)環(huán)境，讓家長(zhǎng)和孩子們能感覺(jué)到，無(wú)論從事哪種職業(yè)都能找到樂(lè)趣和成就感?！蓖跹┟妨ⅠR跟上了話題。

“不論從事何種工作，如果學(xué)生能用思辨性的思維去嘗試解決問(wèn)題，那就是教育的成功?！苯K泰州姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)高金鳳委員娓娓道來(lái)，“教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校要盡可能給孩子營(yíng)造多樣化的成長(zhǎng)土壤?！?/p>

“教育要提供更多通道，這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題。目前國(guó)家已經(jīng)有了一些探索，但還需要加大力度?！敝貞c理工大學(xué)副校長(zhǎng)劉小康委員也說(shuō)出了自己的思考。

時(shí)鐘指向11點(diǎn)半，委員們?nèi)砸猹q未盡。

“委員們說(shuō)得太中肯了！”會(huì)場(chǎng)一名工作人員告訴記者，作為一名兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)灿辛烁嗟乃伎肌?/p>

本報(bào)北京3月6日電

《中國(guó)教育報(bào)》2024年03月07日第3版