“非遺進(jìn)校園”已經(jīng)走過了10多個(gè)年頭?!胺沁z進(jìn)校園”,不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力,也加深了他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,其價(jià)值不言而喻。但“非遺進(jìn)校園”的短板也顯而易見——即使非遺傳承人走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,在兩小時(shí)的有效時(shí)間里所發(fā)揮的作用也是有限的。那么,如何才能解決這一問題呢?
我們的答案是通過建設(shè)校園非遺博物館,讓非遺永駐校園。
校園非遺博物館的展陳內(nèi)容可以是單一主題,如校園泥塑博物館、校園年畫博物館、校園剪紙博物館、校園木雕博物館等;也可以集各類非遺項(xiàng)目于一身,既包括剪紙、年畫、布貼畫、樹皮畫,也包括石雕、木雕、磚雕、玉雕,既包括陶瓷、琉璃、泥塑、面塑,也包括蘇繡、蜀繡、湘繡、粵繡。以我們的經(jīng)驗(yàn)看,校園非遺博物館的展陳內(nèi)容應(yīng)該以青少年喜聞樂見、令人賞心悅目的工藝美術(shù)類遺產(chǎn)為主。
通過校園非遺博物館的建設(shè),我們力爭(zhēng)達(dá)成三個(gè)目的:
一是讓學(xué)生了解祖先的審美,建立獨(dú)具中國(guó)特色的審美體系。例如,從中國(guó)泥老虎的雕塑中,孩子們可以感受到古代兒童在色彩的選擇上更喜歡黃色、綠色以及品紅色,在裝飾裝潢上更喜歡在小動(dòng)物身上畫牡丹等充滿吉祥寓意的傳統(tǒng)圖案。這些工藝美術(shù)類遺產(chǎn)是藝人匠人集體創(chuàng)造、傳承和享用的民間藝術(shù),更能代表中華民族的審美觀。要想了解中國(guó)文化的底色,不了解這些來自民間的工藝美術(shù)作品是萬萬不行的,這也是民間藝術(shù)與只代表個(gè)人風(fēng)格的文人創(chuàng)作的最大不同。
當(dāng)然,“一方水土養(yǎng)一方人”,由于自然環(huán)境與人文環(huán)境的差異,各地工藝美術(shù)所展現(xiàn)出來的審美取向也有所不同。例如,北方的年畫用色飽滿、線條粗獷,而南方的年畫用色淡雅、線條細(xì)膩。這些規(guī)律性的特點(diǎn)需要我們通過精心的展覽設(shè)計(jì)系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來。
二是讓學(xué)生了解祖先的智慧。例如,各地的泥玩具都會(huì)弱化其突起部分,并以摶型結(jié)構(gòu)的形式將這些突起部分呈現(xiàn)出來,目的就是盡可能減少兒童用手掰斷的可能性。如在泥人、泥老虎的造型中,耳朵、腳、尾巴等突出部位基本上都是通過摶型設(shè)計(jì)來解決容易折斷的問題。
三是讓學(xué)生了解祖先治理社會(huì)的方式。在祖先看來,工藝美術(shù)既是一種藝術(shù),也是一種教化社會(huì)的方式,這與中國(guó)歷史上一直秉持的“寓教于樂”思想和“文以載道”的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)息息相關(guān)。如年畫中經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)公的形象,傳統(tǒng)剪紙中經(jīng)常出現(xiàn)岳飛的形象,玉雕中經(jīng)常出現(xiàn)和合二仙的形象,顯然與作者們想通過這些形象的塑造,來強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、善良、愛國(guó)、和善等民族精神與傳統(tǒng)美德有關(guān)。
與“非遺進(jìn)校園”傳承模式相比,校園非遺博物館建設(shè)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
首先,校園非遺博物館建設(shè)投資少、見效快,一次投入可長(zhǎng)期使用,是一種切實(shí)可行的教育投資模式與傳播模式。其次,校園非遺博物館讓非遺走進(jìn)校園,學(xué)生隨時(shí)都可以參觀、學(xué)習(xí)、臨摹,在培養(yǎng)他們欣賞能力與動(dòng)手能力的同時(shí),也解決了傳承人進(jìn)校園時(shí)間短、信息少、內(nèi)容單一等問題。最后,校園非遺博物館盡管規(guī)模有限,但展品來自全國(guó)各地,可以有效地拓展學(xué)生的文化視野與藝術(shù)視野,對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)也能起到積極的推動(dòng)作用。
那么,校園非遺博物館的建設(shè)是否意味著要取代非遺傳承人進(jìn)校園呢?
當(dāng)然不是。即使再好的非遺博物館也無法取代傳承人的口傳心授。應(yīng)該說,校園非遺博物館是對(duì)傳承人進(jìn)校園的重要補(bǔ)充,它可以彌補(bǔ)傳承人進(jìn)校園的種種不足,但不能完全替代。
?。ㄗ髡呦抵袊?guó)藝術(shù)研究院研究員)
《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月14日 第04版
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