四川以精準(zhǔn)督導(dǎo)促義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

　　本報訊（特約通訊員 魯磊 記者 葛仁鑫）近日，教育部公布2024年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）名單，四川省12個縣（市、區(qū)）入選，數(shù)量位居全國前列。

　　作為西部省份，四川推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有何經(jīng)驗？有一個場景值得關(guān)注。2023年12月底，成都市青羊區(qū)教育督導(dǎo)專家組走進石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校，通過現(xiàn)場答辯、隨機聽課、走訪座談等形式，對該校的辦學(xué)情況進行實地評估?！爱?dāng)專家們走到兩株百年銀杏樹前，詢問學(xué)校是否挖掘其中的育人元素時，大家都感到意外，沒想到專家會如此細致。”該校教師奉柳說。

　　“義務(wù)教育工作重心從‘基本均衡’向‘優(yōu)質(zhì)均衡’轉(zhuǎn)變，各地各校如何深入理解、深刻把握優(yōu)質(zhì)發(fā)展的核心要義、內(nèi)涵目標(biāo)，關(guān)系到能否精準(zhǔn)、有力地推進工作。”四川省教育廳督導(dǎo)審計處處長王運芳說，近年來，四川聚焦優(yōu)質(zhì)均衡，強化過程督導(dǎo)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的診斷、糾偏、激勵功能，以督促建、以導(dǎo)提效，有效厘清工作推進中的認(rèn)識誤區(qū)，并與縣級部門、學(xué)校共商行之有效的辦法和措施。

　　去年，四川培訓(xùn)3900余名教育督審人員，組建259人的普及普惠專家?guī)臁?56人的優(yōu)質(zhì)均衡專家?guī)臁Ｈ「骷壗逃綄?dǎo)組深入基層，為推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展把脈問診、建言獻策。

　　彭州市位于成都平原西部山區(qū)，既有相對發(fā)達的平原地區(qū)教育，又有特征明顯的山區(qū)教育，推進教育現(xiàn)代化治理難度較大。自2021年重點推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作以來，全市累計組織督學(xué)參加系統(tǒng)性培訓(xùn)15場次，邀請教育專家、政策制定者舉辦20場專題講座，深度解讀義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的要求。

　　“針對10所偏遠山區(qū)學(xué)校，我們重點關(guān)注課程開齊開足、教室采光通風(fēng)、教學(xué)設(shè)備適用性等基礎(chǔ)設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)的落實情況。針對城區(qū)10所學(xué)校，側(cè)重課程設(shè)置豐富性、教學(xué)方法創(chuàng)新性、文化建設(shè)育人功能發(fā)揮等提升標(biāo)準(zhǔn)?！迸碇菔薪逃侄綄?dǎo)室主任楊麗說。

　　王運芳表示，近年來，四川緊扣優(yōu)質(zhì)均衡內(nèi)涵，對標(biāo)人民群眾需求，相繼出臺系列制度，細化督導(dǎo)評估重點內(nèi)容、工作步驟、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進一步厘清縣、校兩級指標(biāo)的創(chuàng)建責(zé)任，規(guī)范省級監(jiān)測工作程序，強化激勵措施?！笆∈锌h三級黨委、政府同頻共振、主動作為，推進創(chuàng)建工作的積極性不斷提升?！?p>《中國教育報》2025年04月11日 第01版