“醫(yī)學(xué)人工智能”微專業(yè)開課即“搶空”

　　本報訊（記者 陳朝和）“課程的火爆程度超出了預(yù)期，展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)與人工智能交叉領(lǐng)域的巨大吸引力，也為學(xué)校推進新工科、新醫(yī)科建設(shè)提供了成功范例?！苯?，四川大學(xué)“醫(yī)學(xué)人工智能”本科微專業(yè)正式開班，開課即“搶空”。記者從學(xué)校了解到，微專業(yè)第一節(jié)課剛結(jié)束，就有學(xué)生自發(fā)組建跨學(xué)科科研小組，還有未報名學(xué)生主動申請旁聽。

　　“醫(yī)學(xué)人工智能”微專業(yè)面向四川大學(xué)2022級、2023級在讀全日制本科生進行招生。項目計劃招生25人，最終有64名來自12個學(xué)院的學(xué)生報名參與。微專業(yè)設(shè)1個班級，每周日進行授課，學(xué)制為1.5年，含10學(xué)分。

　　課程為何如此受歡迎？“醫(yī)學(xué)人工智能”微專業(yè)以培養(yǎng)醫(yī)療健康領(lǐng)域AI復(fù)合型人才為目標(biāo)，精心設(shè)計醫(yī)學(xué)大模型與生成式AI應(yīng)用、數(shù)據(jù)研究設(shè)計與應(yīng)用、醫(yī)學(xué)數(shù)理統(tǒng)計與機器學(xué)習(xí)、生物信息與計算生物學(xué)、數(shù)字信號處理與生理信號監(jiān)測、深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與醫(yī)學(xué)圖像6門核心課程。

　　據(jù)了解，該微專業(yè)課程主要由華西醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)研究院承擔(dān)，邀請到校內(nèi)外20余位教師投入微專業(yè)課程建設(shè)。學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)AI核心理論的同時，依托華西醫(yī)院生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)研究院、華西醫(yī)學(xué)模擬中心強大的算力平臺和專病數(shù)據(jù)庫、前瞻性隊列等數(shù)據(jù)資源，開展從電子病歷分析到醫(yī)學(xué)影像識別的全流程實踐。課程特別引入四川大學(xué)匹茲堡學(xué)院的AI專家團隊，指導(dǎo)學(xué)生跨學(xué)科組隊，將前沿AI技術(shù)應(yīng)用于真實醫(yī)療場景的解決方案開發(fā)。

　　“‘醫(yī)學(xué)人工智能’本科微專業(yè)是計算機學(xué)院與臨床醫(yī)學(xué)院未來深度合作的新起點?！彼拇ù髮W(xué)計算機學(xué)院副院長趙啟軍表示，該課程設(shè)置體現(xiàn)了“基礎(chǔ)+特色”的架構(gòu)，既保證了知識的系統(tǒng)性，又強化了專業(yè)的針對性。

　　近年來，四川大學(xué)大力推進學(xué)科交叉融合與教育教學(xué)創(chuàng)新。四川大學(xué)教務(wù)處組織各學(xué)院（系）于2024年深入推進微專業(yè)建設(shè)。學(xué)校首批共立項26個適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)需求的微專業(yè)。本學(xué)年已有14個微專業(yè)陸續(xù)開課，微專業(yè)的開設(shè)為學(xué)生提供了跨學(xué)科交流平臺，受到學(xué)生廣泛歡迎。

《中國教育報》2025年04月19日 第02版