5年投50億建新型高水平理工科大學

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉盾 通訊員 鄒瓊 葉妙嫻 張友炳）“東莞理工學院是東莞高等教育的長子，東莞有大量的高新企業(yè)、創(chuàng)新型研發(fā)機構、科技成果轉化需求，有信心強力支撐學校建設新型高水平理工科大學示范校?！睆V東東莞市市長肖亞非強調，當前東莞大量中小企業(yè)轉型升級遇到各類“卡脖子”技術問題，東莞理工學院要培養(yǎng)更多高水平、創(chuàng)新型人才，切實為東莞轉型升級提供人才支撐與技術服務。學校要堅持以創(chuàng)新為第一動力，規(guī)劃、建設好重點學科、專業(yè)；聯(lián)合周邊的大科學裝置、省市重點實驗室等，推進科研成果轉化。學校還要加強國際合作辦學，努力辦成國際化、灣區(qū)化的新型示范校。

近日，支持東莞理工學院建設新型高水平理工科大學示范校共建工作推進會在東莞召開。未來5年，東莞將投入40億元、東莞理工自籌10億元，多方合力支持東莞理工學院加快建設新型高水平理工科大學示范校。

“廣東省教育廳將一如既往支持東莞理工發(fā)展，為東莞高等教育發(fā)展創(chuàng)造更好條件，爭取更多資源?！睆V東省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長景李虎表示，東莞理工學院建設新型高水平理工科大學示范校，要堅決落實好立德樹人的根本任務，提升人才培養(yǎng)水平。學校要主動融入區(qū)域科技創(chuàng)新體系，充分發(fā)揮東莞區(qū)位、產業(yè)優(yōu)勢，加快特色發(fā)展。東莞理工學院還要進一步找準定位，謀劃學校的創(chuàng)新發(fā)展，在深化綜合改革和創(chuàng)新辦學理念、工作體制機制等方面積累示范經驗，集中力量做好明星專業(yè)、核心學科，加快推動學校實現(xiàn)高質量發(fā)展。

“國際合作創(chuàng)新區(qū)是學校建設新型高水平理工科大學的重大增長極?！睎|莞理工學院黨委書記成洪波介紹說，建設國際合作創(chuàng)新區(qū)是學校新型高水平理工科大學建設的重點規(guī)劃內容，目的是打造科創(chuàng)發(fā)展新引擎、工程教育新平臺、國際合作新載體和品質東莞新亮點。學校將以深化與國際知名高校合作、加快發(fā)展研究生教育為牽引，聚焦新材料、信息、生命、智能制造等領域，著力培養(yǎng)高水平應用型創(chuàng)新人才，開展高能級應用創(chuàng)新研究，促進科技成果高效率轉化應用，更好實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。

據介紹，東莞在寸土寸金的松山湖，為東莞理工學院劃出370畝土地，建設國際合作創(chuàng)新區(qū)。國際合作創(chuàng)新區(qū)首期擬建約23萬平方米，投資估算約17億元。國際合作創(chuàng)新區(qū)規(guī)劃布局科教融合示范區(qū)、新工科教育引領區(qū)、高端人才培育區(qū)、城市功能配套區(qū)等4個功能區(qū)，由東莞理工學院與松山湖管委會分工合作、共同開發(fā)、分期建設。國際合作創(chuàng)新區(qū)將建設成為學校全面參與和服務大灣區(qū)綜合性國家科學中心建設的重大平臺，成為支撐引領東莞制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要基地。

“我們正搶抓‘三區(qū)’疊加重大歷史機遇，加速推動學校實現(xiàn)高質量、高成長發(fā)展?！睋|莞理工學院校長馬宏偉介紹，未來五年，學校將按照“育人為本、服務為要；瞄準產業(yè)、對接需求；體系支撐、重點突破；學科統(tǒng)領、精準發(fā)力；以我為主、開放合作；改革創(chuàng)新、特色發(fā)展”的發(fā)展思路，努力建成一流應用型人才培養(yǎng)體系等“四個一流體系”，加快建設新型高水平理工科大學示范校。學校還將通過新增1000名教師、擴大研究生規(guī)模等舉措，努力新增為博士學位立項建設單位并獲得博士學位授予權。

據了解，2019年7月，廣東省教育廳、省科技廳和東莞市政府，共同簽署支持東莞理工學院建設新型高水平理工科大學示范校的協(xié)議。一年多時間里，東莞理工學院交出“得意之作”，學校被納入廣東省高校“三全育人”體制機制建設試點單位，15個專業(yè)入選國家、省一流本科專業(yè)建設點，工程科學進入ESI全球1%學科，首次牽頭申報2019年度國家重點研發(fā)計劃項目，首臺用戶譜儀“東莞理工學院中國散裂中子源多物理譜儀”進入機械設計制作階段。

據悉，在推進會當天，東莞理工學院還舉行楊振寧教研樓啟用儀式。1993年，世界著名物理學家、諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧接受東莞市政府和東莞理工學院聘請，擔任東莞理工學院名譽校長。楊振寧教研樓由中國工程院院士何鏡堂領銜指導設計，將作為支撐教學研究精進、促進科研交流、繁榮大學文化的重要功能空間。