專家校長共探鄉(xiāng)村教育美好未來

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張東）近日，“振興鄉(xiāng)村教育公益論壇暨《大山里的未來學(xué)?！沸聲窒頃?huì)”在北京舉行。作為第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周中的單元，本次活動(dòng)圍繞“探尋鄉(xiāng)村教育的未來”，邀請(qǐng)鄉(xiāng)村教育實(shí)踐者，專家以及基層教育領(lǐng)導(dǎo)一起展開討論，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村教育健康發(fā)展。

民進(jìn)中央副主席、中國教育三十人論壇成員朱永新表示，鄉(xiāng)村并不意味著貧窮、閉塞、落后，大山里同樣也可以有未來學(xué)校。朱永新認(rèn)為，鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展有幾個(gè)重要因素應(yīng)引起關(guān)注：第一是課程，第二是閱讀，第三是應(yīng)該有真正熱愛鄉(xiāng)村的人來做鄉(xiāng)村教育。他強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)村學(xué)校必須要堅(jiān)持走自己鄉(xiāng)村化的道路，把課程真正扎根在鄉(xiāng)村的土壤上，只有遴選那些真正熱愛鄉(xiāng)村、熱愛鄉(xiāng)村教育的人，才能把鄉(xiāng)村教育做好。

當(dāng)下，中國農(nóng)村教育的面貌發(fā)生了非常大的變化。在鄉(xiāng)村振興的大背景下，如何探索鄉(xiāng)村教育發(fā)展路徑？如何在鄉(xiāng)村打造“公平而有質(zhì)量的教育”？近年來，一些地方政府在積極行動(dòng)，探索鄉(xiāng)村教育新模式。同時(shí)，還有一批滿懷激情與夢想的教育者，從城市走向鄉(xiāng)村，探索著鄉(xiāng)村教育新的可能和未來。

云南興隆美麗小學(xué)首任校長、北大附中原校長康健認(rèn)為，今天鄉(xiāng)村教育進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展、深度改革的階段，不能再用簡單的技術(shù)主義解決鄉(xiāng)村教育的問題。不能用工業(yè)化的思維、非專業(yè)化的態(tài)度幫助鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展。有時(shí)候，這樣做非但不能產(chǎn)生積極的結(jié)果，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效果或歧視性的作用。