解碼《綱要》? | 完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制

《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）日前正式發(fā)布，明確了38條重點任務(wù)。教育部新媒體矩陣推出“解碼《綱要》”欄目逐一解讀。今天，解碼第三十二條“完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制”，一起來看3個視頻——

讀綱要

《綱要》提出，深化教育綜合改革，激發(fā)教育發(fā)展活力。在這一任務(wù)中，第三十二條明確要求“完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制”。具體內(nèi)容一起來看——

看案例

近年來，各地如何破解人才供需的結(jié)構(gòu)性矛盾，實現(xiàn)人才與經(jīng)濟社會發(fā)展的“雙向奔赴”？一起透過《綱要》看教育——

聽解讀

《綱要》指出，要“完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制”。如何理解“適配機制”并加以完善？專家解讀來了——

來源 | 教育部宣傳教育中心、中國教育電視臺、中國教育報刊社

視頻 | 中國教育電視臺銀曉霜、曲梓華，中國教育電視臺重慶記者站彭秋艷、陳磊、楊乘，中國教育報馮子琪，教育融媒體創(chuàng)新創(chuàng)作基地江南大學(xué)周鵬程、廖張碩

設(shè)計 | 教育部宣傳教育中心