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      類人型機(jī)器人提升幼兒同伴交往能力

      發(fā)布時間:2025-03-13 作者:房圣康 輯 來源:中國教育報

        《電化教育研究》2025年第2期刊發(fā)劉友棚、洪秀敏《應(yīng)用類人型機(jī)器人提升幼兒同伴交往的問題解決能力:基于教育實驗的研究》一文提出,從小掌握同伴交往的問題解決能力,對個體未來工作與生活質(zhì)量具有深遠(yuǎn)影響。類人型機(jī)器人對幼兒同伴交往的問題解決能力整體影響成效顯著,對同伴問題歸因、多元方法生成、行為策略決策的促進(jìn)作用明顯,但未能提升幼兒的行為結(jié)果預(yù)測技能。研究對類人型機(jī)器人有效提升幼兒同伴交往的問題解決能力的作用機(jī)理進(jìn)行了討論,構(gòu)建了由具身性互動、教學(xué)性互動、社交性互動組成的類人型機(jī)器人輔助教育教學(xué)的三維保障,分析了類人型機(jī)器人在干預(yù)提升諸如行為結(jié)果預(yù)測這類復(fù)雜性社會技能上的自限性,有助于為開展基于類人型機(jī)器人的教育教學(xué)實踐提供科學(xué)指導(dǎo)。(房圣康 輯)

      《中國教育報》2025年03月13日 第06版

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