如何建立學(xué)術(shù)成果本土轉(zhuǎn)化機(jī)制

　　面對(duì)“全球出版—地方失聲”，應(yīng)建立學(xué)術(shù)成果本土轉(zhuǎn)化機(jī)制，破解精品佳作“墻外開花墻內(nèi)不香”的困局

　　據(jù)美國科學(xué)信息研究所《社會(huì)科學(xué)引文索引》（Social Science Citation Index，簡稱SSCI）統(tǒng)計(jì)，2023年我國學(xué)者在人文社科領(lǐng)域國際權(quán)威期刊發(fā)文44050篇，覆蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律等50余個(gè)學(xué)科，其中逾六成發(fā)表于海外平臺(tái)。

　　這些成果因語言壁壘、出版壟斷及傳播渠道限制，未能有效反哺國內(nèi)學(xué)術(shù)生態(tài)。面對(duì)這種“全球出版—地方失聲”的悖論，如何建立學(xué)術(shù)成果本土轉(zhuǎn)化機(jī)制，破解精品佳作“墻外開花墻內(nèi)不香”的困局？

　　在筆者看來，解決上述問題，需要四方聯(lián)動(dòng)。

　　在國家層面，樹立學(xué)術(shù)自信。我們要構(gòu)建中國特色的高校學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，在雙向突破中尋求平衡。一方面，破除對(duì)SSCI索引的路徑依賴，建立國際發(fā)表與本土價(jià)值的辯證認(rèn)知，避免學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)陷入“以刊評(píng)文”的異化窠臼。另一方面，強(qiáng)化問題導(dǎo)向研究范式，引導(dǎo)學(xué)者深耕中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中的真問題，將學(xué)術(shù)話語權(quán)牢牢錨定在中國自主知識(shí)體系建構(gòu)的軌道上。

　　在學(xué)校層面，完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制。首先，建立“創(chuàng)新維度—社會(huì)效度”雙軌制，通過量化SSCI影響因子與質(zhì)性社會(huì)貢獻(xiàn)值的動(dòng)態(tài)平衡算法，消解期刊崇拜的制度性慣性。其次，擴(kuò)展評(píng)價(jià)對(duì)象范疇，將所有的學(xué)術(shù)刊物納入統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。再次，完善同行評(píng)議制度，推行代表作同行雙盲評(píng)審制，建立覆蓋全國的一級(jí)學(xué)科專家動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫，不斷提高同行評(píng)議的公正性和有效性。

　　在期刊層面，建立健全審稿和用稿機(jī)制。首先，完善審稿制度。嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！绷鞒?，以確保審稿過程公正、透明。審稿的所有記錄應(yīng)長期保存，確?？勺匪?、可核查，從而加強(qiáng)對(duì)審稿全過程的監(jiān)督與管理。其次，建立問責(zé)機(jī)制。針對(duì)審稿中出現(xiàn)的違規(guī)情況，應(yīng)明確問責(zé)機(jī)制，對(duì)相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息。再次，完善反饋機(jī)制。審稿結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)向作者反饋審稿意見，避免不必要的拖延。反饋意見應(yīng)具體、詳盡，既要指出論文的優(yōu)點(diǎn)，也要明確指出存在的問題，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議。杜絕使用模板化、籠統(tǒng)的拒稿措辭，讓作者清晰了解審稿的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)一步提高審稿過程的透明度。這有助于增強(qiáng)作者的信任感，提升其對(duì)期刊的滿意度。

　　在引文數(shù)據(jù)庫層面，構(gòu)建動(dòng)態(tài)分級(jí)的《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》擴(kuò)容機(jī)制。鑒于“以刊評(píng)文”現(xiàn)象短期難破，且核心期刊論文數(shù)量下降與人文社科學(xué)者數(shù)量上升形成反差，應(yīng)認(rèn)真考慮《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》擴(kuò)容。實(shí)際上，許多“普通刊物”質(zhì)量已逼近核心期刊，擴(kuò)容并非以犧牲質(zhì)量為代價(jià)。構(gòu)建動(dòng)態(tài)分級(jí)的擴(kuò)容機(jī)制，既可緩解學(xué)術(shù)發(fā)表“內(nèi)卷”，又能讓更多人文社科成果得以留存，從根本上扭轉(zhuǎn)“被動(dòng)出?！钡膶W(xué)術(shù)候鳥現(xiàn)象。

　?。ㄗ髡邉凵嫡憬瓗煼洞髮W(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展研究院教授，黃英系金華教育學(xué)院講師）

《中國教育報(bào)》2025年03月19日 第06版