在接地氣的文明禮儀教育中收獲成長

六年級學(xué)生王灝淳這幾個月變化很大——以往，在學(xué)校他經(jīng)常被同學(xué)告狀；在家里，媽媽有事叫他幫忙他就裝作聽不見。改變發(fā)生在疫情期間居家學(xué)習(xí)的日子里，漸漸地，王灝淳會主動給爸爸媽媽倒茶、洗水果了，吃完飯也能幫著端飯菜拿碗筷了，知道給奶奶打電話噓寒問暖了……

這個曾經(jīng)讓老師頭疼、父母操心的男孩現(xiàn)在被評為學(xué)?！拔拿鞫Y儀進步之星”。這一切得益于王灝淳就讀的黑龍江省齊齊哈爾市東方紅小學(xué)，深入開展的“文明禮儀入我心”活動。

疫情防控期間，齊齊哈爾市教育局采取一系列舉措，將疫情防控與文明禮儀教育相融合，受到社會各界好評。

用學(xué)生喜聞樂見的形式教授禮儀知識

“咳嗽、打噴嚏時用紙巾、手絹等掩住口鼻，防止飛沫在空氣中四散；沒有紙巾、手絹時，不要直接用手捂，請用胳膊肘；接觸呼吸道分泌物后及時洗手；不要隨地吐痰。”居家學(xué)習(xí)期間，二馬路小學(xué)及時修改了寒假前布置的文明禮儀教育方案，通過視頻講解讓全校師生學(xué)會正確佩戴口罩、正確消毒的方法，并通過抖音教學(xué)生咳嗽、打噴嚏的基本禮儀。

結(jié)合疫情防控期間家庭教育實際需求，龍沙小學(xué)南苑校區(qū)開展了文明禮儀“陽光銀行”儲蓄活動，推出文明禮儀“陽光銀行”兩項“禮才”產(chǎn)品：健康生活和線上學(xué)習(xí)，每一項“禮才”產(chǎn)品中又包含5項內(nèi)容，通過每日存儲“禮才”產(chǎn)品的形式在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

齊齊哈爾師范附小以布置作業(yè)的形式，引導(dǎo)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)衛(wèi)生防疫知識，清除家中的衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

“我們鼓勵各校通過錄制抖音短視頻、編寫三字歌等形式，向?qū)W生和家長傳播防疫知識。這些喜聞樂見的形式，既可以緩解孩子在疫情面前的恐懼、焦慮心理，又培養(yǎng)了他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！饼R齊哈爾市教育局局長劉鳳德說。

家校攜手培養(yǎng)文明學(xué)生

“有的孩子在學(xué)校里表現(xiàn)得乖巧懂事，可回到家里卻成了唯我獨尊的‘小霸王’?！倍R路小學(xué)教師王丹玉說，要改變這種現(xiàn)狀離不開家校合作。

在王丹玉看來，疫情期間家長與孩子相處時間更長了，這是對年輕父母教育智慧的考驗。為此，王丹玉和家長一起策劃并拍攝了文明禮儀短片，告訴孩子們什么樣的言談舉止是有教養(yǎng)的，什么樣的溝通技巧是受人歡迎的，什么樣的生活習(xí)慣是有利于健康成長的。同時，王丹玉倡導(dǎo)家長和孩子一起制定文明禮儀公約，共同執(zhí)行，互相監(jiān)督，明確標準，付諸行動?；卦L顯示，家長紛紛反饋孩子身上發(fā)生了可喜的變化，在這個特殊的假期有了特別的收獲。

疫情期間，齊齊哈爾昂昂溪區(qū)第一小學(xué)及時調(diào)整了放假時制定的假期德育計劃，設(shè)計了居家文明禮儀“套餐”，內(nèi)容包含個人禮儀套餐、家庭禮儀套餐、公共禮儀套餐等。要求每名學(xué)生每周領(lǐng)取一份“菜單”，里面包含中華文明禮儀教育視頻和禮儀養(yǎng)成實踐訓(xùn)練內(nèi)容。為了保證教育效果，該校多次線上召開家長會，鼓勵家長配合教師做好孩子文明禮儀教育。

“每天跟家長老師問一聲好，每天做一次眼保健操，每天做一次體操，飯前便后必洗一次手，每天上下午居家各通風一次，每周為家長分擔一次家務(wù)，每周寫一篇體驗周記。”齊齊哈爾市第二十中學(xué)開展的居家文明禮儀“七個一”主題教育實踐活動，讓許多學(xué)生成了文明禮儀“小達人”。

在研究實踐中提升學(xué)生文明素養(yǎng)

最近幾個月，東方紅小學(xué)四（3）班學(xué)生李祎諾變化非常大，她通過上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)有關(guān)文明禮儀的知識，對相關(guān)知識有了更深入的理解，還通過視頻直播與全班同學(xué)進行了分享。

在家里人看來，李祎諾如今的表現(xiàn)與此前判若兩人：過去總愛晚睡晚起、飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣沒有了，代之以早睡早起、自己疊被、主動參加家庭勞動等好習(xí)慣。

為了引導(dǎo)學(xué)生在實踐中提升文明素養(yǎng)，齊齊哈爾很多學(xué)校結(jié)合自身實際進行了多種嘗試?？藮|縣第三小學(xué)積極開展每天做一次家務(wù)勞動、每天踐行一個文明行為、每天寫一篇文明成長感悟等活動，讓學(xué)生通過體驗式學(xué)習(xí)實現(xiàn)文明素養(yǎng)的提升。

居家學(xué)習(xí)期間，碾子山區(qū)第四小學(xué)要求學(xué)生做到“健康宅”“文明宅”，鼓勵學(xué)生通過自編防疫三字經(jīng)、小歌謠、快板等形式，向奮斗在抗疫一線的白衣天使和各行各業(yè)的“逆行者”們致敬。齊齊哈爾市育紅小學(xué)也展開了獨具特色的文明禮儀宣傳活動，該校教師張玉娜組織幾名語言表達力強、興趣廣泛的學(xué)生成立了“主播小組”，從周一到周日安排了不同防疫的小節(jié)目，推出的“小姜說事兒”“周末整理家”等節(jié)目深受師生喜愛。

目前，這些接地氣的文明禮儀研究性學(xué)習(xí)活動，已成為齊齊哈爾市各學(xué)校、各班級的常態(tài)，越來越多的孩子從中受益收獲著成長。

《中國教育報》2020年05月14日第3版