培育未來的基礎醫(yī)學拔尖創(chuàng)新人才

■專家解讀“強基計劃”

隨著時代不斷變化，醫(yī)學的發(fā)展日新月異?；A醫(yī)學是醫(yī)學之基，是現(xiàn)代醫(yī)學的基礎，是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律，并探索新的疾病防治手段的自然科學。“強基計劃”將基礎醫(yī)學列入招生和培養(yǎng)范圍，緊緊圍繞國家健康戰(zhàn)略需求，培育面向未來的醫(yī)學科技創(chuàng)新和健康領域拔尖創(chuàng)新人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢打下堅實健康基礎。

黨的十九大報告明確指出實施“健康中國”戰(zhàn)略，沒有全民健康，就沒有全面小康。生物醫(yī)學經(jīng)濟已經(jīng)成為科技經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的主要力量之一，是推動我國未來經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎。同時，隨著轉(zhuǎn)化醫(yī)學和精準醫(yī)學的蓬勃發(fā)展，一些具有明顯學科交叉特征的新興醫(yī)學相關(guān)學科逐漸涌現(xiàn)，如醫(yī)療大數(shù)據(jù)、醫(yī)療人工智能、醫(yī)療工程技術(shù)等，成為健康領域發(fā)展的新趨勢和新動力。全球化背景下，高素質(zhì)的杰出人才培養(yǎng)成為提升我國綜合實力與國際競爭力的關(guān)鍵因素。然而，健康領域具備醫(yī)學、生物學、交叉學科背景和拔尖創(chuàng)新能力的復合型人才短缺，盡管產(chǎn)業(yè)潛力巨大，但人才隊伍現(xiàn)狀還不能很好適應新時代健康中國戰(zhàn)略的需要。

當今世界仍面臨著許多重大公共衛(wèi)生和健康問題，如新發(fā)傳染病。戰(zhàn)勝疫情，關(guān)鍵要靠科技，核心在基礎。在我們抗擊新冠肺炎疫情過程中，快速精準診斷技術(shù)、疫苗研發(fā)、抗病毒藥物、圍繞發(fā)病機制和致病機理的研究和綜合防治技術(shù)為科學防控奠定了堅實基礎，無論是治病救人還是防控病毒傳染，都離不開基礎醫(yī)學研究支撐。隨著智能化時代的到來，未來醫(yī)學發(fā)展與物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)密不可分。醫(yī)學的未來也將通過智能化診斷、治療、健康管理，提高人類衛(wèi)生水平?；A醫(yī)學的科技創(chuàng)新，為國家應對重大健康和公共衛(wèi)生問題提供應急研發(fā)能力支撐和關(guān)鍵核心技術(shù)儲備。

惡性腫瘤、感染性疾病、神經(jīng)精神疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病和衰老相關(guān)等多種重大疾病，一直是人類健康面臨的巨大挑戰(zhàn)，基礎醫(yī)學仍有許多重要的、關(guān)鍵的領域問題亟待取得重大突破。針對當前基礎醫(yī)學人才培養(yǎng)工作存在問題，改革現(xiàn)有人才選拔培養(yǎng)模式，探索建立符合基礎醫(yī)學學科特點人才培養(yǎng)體系，將基礎醫(yī)學列入“強基計劃”，選擇若干所具備條件的高校，建立本科、碩士、博士銜接培養(yǎng)模式，是對基礎醫(yī)學高層次拔尖人才培養(yǎng)的重大改革創(chuàng)新。在招生上，通過改革招生錄取方式，選拔一批真正潛心于疾病機制基礎性研究、有志于解決重大疾病防治問題的青年學生。在培養(yǎng)上，通過科學設計培養(yǎng)目標和教學計劃、實行分階段動態(tài)選拔培養(yǎng)等措施，依托基礎學科支撐引領作用和多學科交叉融合，科教協(xié)同育人，加快培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新能力、人文素養(yǎng)和領袖潛質(zhì)的復合型拔尖創(chuàng)新人才，成為未來生物醫(yī)學和健康領域推動疾病研究范式轉(zhuǎn)變和顛覆性技術(shù)創(chuàng)新的領跑者。

基礎醫(yī)學專業(yè)“強基計劃”的實施，將為重大疾病防治關(guān)鍵科技創(chuàng)新提供強有力的人才和智力支撐，為提升我國醫(yī)藥衛(wèi)生領域科技競爭力發(fā)揮獨特和重要作用，造福人類健康。未來基礎醫(yī)學建設任重而道遠，呼吁更多青年力量以嚴謹求實、開拓創(chuàng)新的態(tài)度勇攀高峰，在未來醫(yī)學發(fā)展中展現(xiàn)中國力量！

《中國教育報》2020年05月10日第3版